我長期生活在農(nóng)村，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，我親身見證了、參與了，更多的是收獲了。近年來，河西鎮(zhèn)團結村立足村莊資源稟賦發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，通過政府支持、企業(yè)投資、群眾自籌的方式，引導群眾做鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的支持者、參與者和受益者，投資1000萬元實施省級鄉(xiāng)村旅游示范點建設項目，建設鄉(xiāng)村游客綜合服務中心、民俗小院7座、民俗展示廳等，基礎設施日趨完善、人居環(huán)境整潔靚麗、村民生活和諧富足，正在成為鄉(xiāng)村旅游打卡地，累計吸引省內(nèi)外游客超過70萬人次，村集體經(jīng)濟達30余萬元，相信農(nóng)民的日子越來越有盼頭！

　　——海南州貴德縣河西鎮(zhèn)團結村黨支部書記 羊壯太

　　我是一名電力企業(yè)職工，有幸參與、見證國有企業(yè)改革的點點滴滴，我看到公司清潔能源供暖、新型儲能項目、風光大基地等項目前期工作加速起跑；我看到公司內(nèi)部機構和人員編制優(yōu)化調(diào)整，各專業(yè)高效協(xié)作，整體合力不斷增強；我看到大批有膽識、有能力、有擔當?shù)那嗄昕萍既瞬艎^力奔跑，行業(yè)內(nèi)規(guī)模最大的智慧光伏場站應運而生……管理效益、員工活力等動能全部展現(xiàn)，企業(yè)面貌煥然一新，讓我切實感受到改革開放帶來的嶄新面貌。

　　——大唐青海能源開發(fā)有限公司職工 田樂

　　作為一名扎根基層的一線教師，我深感肩上的責任重大，同時也對青海教育事業(yè)的未來充滿期待。當前的教育改革不僅關注學生的學業(yè)成績，更注重學生的全面發(fā)展，根據(jù)學生的個體差異因材施教，讓每個孩子都能找到適合自己的發(fā)展道路，在擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。身處教育基層，我最能感受到教育改革的春風是如何吹拂到每一個孩子的心田。“雙減”政策實施以來，我們注重教學方法的創(chuàng)新，作業(yè)少了，但質(zhì)量不減，激發(fā)起學生的學習興趣，讓學習成為一種樂趣而不是負擔。 看到孩子們的笑臉，聽到他們的歡聲笑語，一切都值得！

　　——大通縣第三中學教師 李生月

　　（殷海燕 整理）