青海新聞網·大美青海客戶端訊 近日，記者從省人力資源和社會保障廳獲悉，為進一步創新完善人才培養機制，省人社廳創新優化政策，深入實施專業技術人才知識更新工程，提升繼續教育管理服務水平，推動專業技術人員“知識再教育、能力再提升”。

　　在培訓內容方面，緊貼我省經濟社會發展需求，將綠色算力等內容納入繼續教育培訓范圍，促進人才培養與高質量發展要求相適應、相匹配。公需課程內容，以加強人才政治引領為首要任務，突出思想政治學習、法律法規、政策理論、職業道德、心理健康等綜合性基本知識，普及新質生產力、綠色低碳、數字技術、知識產權等通識知識。專業課程內容，緊扣國家和我省重大戰略，聚焦打造生態文明高地、建設產業“四地”和綠色算力等綜合性基本知識，普及新質生產力、綠色低碳、數字技術、知識產權等通識知識。專業課程內容，緊扣國家和我省重大戰略，聚焦打造生態文明高地、建設產業“四地”和綠色算力等重點領域，開展新理論、新知識、新技術、新方法等學習。

　　破除高技能人才發展“壁壘”，將職業技能等級和繼續教育貫通銜接。高技能人才結合實際可自主選擇參加專業技術人才繼續教育培訓。技能等級、技能大賽、技能大賽執裁、賽事技術文件、創新成果等5種形式均可認定繼續教育培訓學時。高技能人才取得高級工及以上（含高級工）層級職業技能等級證書、獲得職業技能大賽相應獎項視同繼續教育專業課學時；擔任全國、省級、市州級職業技能大賽、行業職業技能大賽裁判或編寫省級技能大賽技術文件等，均可計入專業科目學時，按照折算政策計算學時。

　　建立繼續教育信息互認機制，鼓勵吸引各類人才來青創新創業。外省（央企）來青工作的專業技術人員，其在外省（央企）按規定完成的繼續教育學時，在我省申報職稱時繼續有效。中央駐青單位委托我省評審職稱時，對經其上級主管部門認定的專業技術人員繼續教育學時視同完成我省繼續教育學時。

　　持續打造支持政策“升級版”，在現有繼續教育“3主＋10輔”政策基礎上，進一步優化了駐村第一書記和工作隊隊員、破格申報職稱人員、執業藥師繼續教育政策，強化實踐能力、創新能力、專業能力提升。博士后人員首次申報職稱時不做繼續教育要求。全面暢通非公有制單位及人員培訓渠道。專業技術人員任現職期間取得的高一級學歷或學位，在申報高一層級職稱時，可一次性折算專業科目的全部學時，切實為人才松綁減負。

　　強化用人主體責任落實，進一步加大監督管理力度，健全“誰審核、誰負責”的管理主體責任制，充分發揮用人單位的主體作用，促進放權松綁與有效監管科學統一。依托繼續教育管理平臺進行全流程網上辦理，加強繼續教育學時備案、登記、審核等事前事中事后監管，堅決杜絕走過場、“審核一鍵推送”行為。對弄虛作假的單位和個人，列入全國、全省信用信息共享平臺。對利用工作便利為本人或他人繼續教育培訓謀取利益的，依法依規依紀追究相關人員責任。