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我省實施基礎教育“規范管理年”行動 出重拳集中整治基礎教育領域頑瘴痼疾
作者:莫青
發布時間:2024-07-14 08:33:56
編輯:馬燕燕

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 7月12日,記者從省教育廳獲悉,根據教育部部署,省教育廳印發《青海省基礎教育“規范管理年”實施方案》(以下簡稱《方案》),明確了辦學方向失策、教育管理失序、師德師風失范、安全底線失守、教育督導失察五項規范整治重點,制定了二十條負面清單,出重拳集中整治基礎教育領域存在的突出問題、頑瘴痼疾,推動我省基礎教育健康發展。

  明確辦學方向,堅決推進五育并舉不動搖、不偏離。各地各校進一步加強黨對教育工作的全面領導,落實黨組織領導的校長負責制,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,堅持五育并舉,發展素質教育,落實國家課程方案和課程標準,開齊、開足、開好國家課程,堅決整治隨意調整、增減課程,擠占德育、體育、美育、勞動教育、綜合實踐活動課時的行為。

  加強常規管理,提升教育教學規范化、精細化水平。各地各校根據《方案》要求,進一步加強課堂教學常規管理,完善教師集體備課制度,健全教學評價制度,注重教學診斷與改進,不斷提升課堂教學質量。嚴格落實中小學招生管理、學籍管理制度、控輟保學“雙線責任制”和“七長”責任制,堅決整治“掐尖招生”“暗箱操作”“人籍分離”和打工輟學等問題。

  強化師德師風,培育品德高尚的“大先生”“教育家”。各地各校加強師德師風建設,落實教師職業行為準則,落實“雙減”政策,打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍,培養為學、為事、為人示范的新時代“大先生”,營造教育家脫穎而出的環境。

  全省教育系統將以平安青海建設和平安校園創建為載體,對照校園安全工作基本標準,落實學校主體責任,形成黨委領導、政府負責、屬地管理、家校共建、社會協同、職責明確的校園安全管理、風險預防和應急處置體系。

  落實督導問責,各校加強學校章程、校規校紀的制定修訂,因地制宜加強內部制度建設,教育部主管部門落實《教育督導條例》和教育督導問責辦法,堅決整治不履行、不完全履行或不正確履行教育職責,違反有關教育法律法規,嚴重影響本地區(學校)教育發展等問題。

  省教育廳將采取交叉調研、督學進校、督查視導等方式,適時開展評估,反饋和通報存在的問題,推動規范管理落實落細,指導各地各校逐步建立聲譽評價制度、能力提升制度、責任落實制度、監督曝光機制等長效機制,久久為功、常管長治,提高辦學治校的法治化、規范化、精細化水平。

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  • 2024-07-14 08:33:56
  • 來源:西海都市報

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 7月12日,記者從省教育廳獲悉,根據教育部部署,省教育廳印發《青海省基礎教育“規范管理年”實施方案》(以下簡稱《方案》),明確了辦學方向失策、教育管理失序、師德師風失范、安全底線失守、教育督導失察五項規范整治重點,制定了二十條負面清單,出重拳集中整治基礎教育領域存在的突出問題、頑瘴痼疾,推動我省基礎教育健康發展。

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