青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 為進一步深化課堂教學改革，助力學生提升核心素養(yǎng)，城北區(qū)吧浪小學積極探索“學問說練評”課堂教學的有效模式，助力構(gòu)建綠色課堂。

　　據(jù)悉，城北區(qū)吧浪小學以“綠色教育”為辦學思想，以“實施綠色教育、培養(yǎng)綠色人才”為辦學目標。為加快學校課堂教學改革步伐，促進教育教學質(zhì)量整體提升，積極探索高效課堂教學模式，促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，吧浪小學歷經(jīng)三年和兩個課題的研究，結(jié)合城北區(qū)課堂改革的主張“一個核心五個新要求”，同時與教學評一體化相結(jié)合，提煉出吧浪小學的課堂改革模式——綠色課堂。2013年9月，根據(jù)三大實施路徑（理論學習貫穿始終；課例研討；課題研究），吧浪小學全面開始實施課堂改革，從“學問說練評”五個方面對教師的課堂實施和學生的課堂學習有了明確的要求和目標，努力讓核心素養(yǎng)落地。“學問說練評”課堂模式推進以來，學校教師教學設(shè)計新穎獨特，教學方式靈活多樣，學生因課前有效的預(yù)習，在課堂中表現(xiàn)精彩。課堂改革取得了積極成效。

　　接下來，學校將進一步推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教與學的方式，落實學科核心素養(yǎng)，促進教育教學質(zhì)量的提升。