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“名校托管”模式讓學生“上好學”
作者:莫青
發布時間:2024-01-25 06:54:10
編輯:童洋

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 1月22日,記者從青海省教育廳獲悉,2023年,西寧市推進區域內集團化辦學,開啟“名校托管”模式和“名校+新校”模式,持續擴大優質教育資源,促進區域內義務教育優質均衡發展,更好滿足家長“上好學”的美好愿望。

  按照相關部署,西寧市制定《西寧市區域內集團化辦學改革試點工作方案》,正式啟動區域內集團化辦學改革,在充分發揮西寧十一中優質教育集團“名校+新校”模式和西寧七中優質教育集團“名校托管”模式的基礎上,擴大優質教育資源,起到優質名校示范帶動作用。

  在系統集成、協調保障方面,西寧市強化組織領導,將區域內集團化辦學工作納入全市基礎教育改革重點內容。改革試點啟動以來,持續加大對兩個緊密型義務教育集團的支持保障力度,向西寧七中、西寧十一中兩個優質教育集團補充優秀教師,選派正校級、副校級干部配強試點學校管理團隊,結合辦學實際選派優秀管理干部,以執行校長身份具體負責校區日常管理。

  如何做好集團校的管理?西寧市在總結本土城鄉義務教育集團化辦學經驗和借鑒南京、重慶等教育發達地區集團化辦學經驗基礎上,指導兩所試點學校重點在管理體系建設、集團文化共識、教學質量提升、配強管理團隊、教師隊伍培養、優質資源共享、完善考評機制、加強激勵保障等方面積極探索。

  西寧七中優質教育集團已初步形成“八統一、六靈活”的管理運轉模式,即辦學思想統一、黨建工作統一、干部管理統一、師資建設統一、教學安排統一、學生管理統一、評價標準統一、財務管理統一,教學管理靈活、校本教研靈活、課程開發靈活、學生活動靈活、校園文化靈活、財產管理靈活。

  另外,在教育教學質量和教研融合中,西寧市將提升課堂教學質量作為縮小優質教育集團校區間辦學差距的重要途徑,專門組織市級教研力量,深入西寧七中優質教育集團祁連路校區、西寧十一中優質教育集團明遠校區一線課堂問診把脈,強化學科團隊合作,關注教師專業成長,持續提升課堂教學質量。目前,試點集團已在教學計劃、課程開設、常規管理、教學進度、教學評估、質量評價、學生綜合素質評價7個方面實現同步。

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“名校托管”模式讓學生“上好學”

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  • 2024-01-25 06:54:10
  • 來源:西海都市報

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 1月22日,記者從青海省教育廳獲悉,2023年,西寧市推進區域內集團化辦學,開啟“名校托管”模式和“名校+新校”模式,持續擴大優質教育資源,促進區域內義務教育優質均衡發展,更好滿足家長“上好學”的美好愿望。

  按照相關部署,西寧市制定《西寧市區域內集團化辦學改革試點工作方案》,正式啟動區域內集團化辦學改革,在充分發揮西寧十一中優質教育集團“名校+新校”模式和西寧七中優質教育集團“名校托管”模式的基礎上,擴大優質教育資源,起到優質名校示范帶動作用。

  在系統集成、協調保障方面,西寧市強化組織領導,將區域內集團化辦學工作納入全市基礎教育改革重點內容。改革試點啟動以來,持續加大對兩個緊密型義務教育集團的支持保障力度,向西寧七中、西寧十一中兩個優質教育集團補充優秀教師,選派正校級、副校級干部配強試點學校管理團隊,結合辦學實際選派優秀管理干部,以執行校長身份具體負責校區日常管理。

  如何做好集團校的管理?西寧市在總結本土城鄉義務教育集團化辦學經驗和借鑒南京、重慶等教育發達地區集團化辦學經驗基礎上,指導兩所試點學校重點在管理體系建設、集團文化共識、教學質量提升、配強管理團隊、教師隊伍培養、優質資源共享、完善考評機制、加強激勵保障等方面積極探索。

  西寧七中優質教育集團已初步形成“八統一、六靈活”的管理運轉模式,即辦學思想統一、黨建工作統一、干部管理統一、師資建設統一、教學安排統一、學生管理統一、評價標準統一、財務管理統一,教學管理靈活、校本教研靈活、課程開發靈活、學生活動靈活、校園文化靈活、財產管理靈活。

  另外,在教育教學質量和教研融合中,西寧市將提升課堂教學質量作為縮小優質教育集團校區間辦學差距的重要途徑,專門組織市級教研力量,深入西寧七中優質教育集團祁連路校區、西寧十一中優質教育集團明遠校區一線課堂問診把脈,強化學科團隊合作,關注教師專業成長,持續提升課堂教學質量。目前,試點集團已在教學計劃、課程開設、常規管理、教學進度、教學評估、質量評價、學生綜合素質評價7個方面實現同步。

作者 莫青
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