青海新聞網•大美青海客戶端訊（記者 崔永燾 報道）青海省西寧市虎臺中學黨委書記、校長耿勝利，自1991年參加教育工作以來，32載初心不改，無論是當老師、班主任、還是教務主任、西寧市教育局中教科副科長、西寧第十中學校長、西寧市教育局教科院院長，到如今的虎臺中學黨委書記、校長，他始終以高度的熱忱，在崗位上不斷書寫著新的精彩。

　　“既然選擇了教育事業，就要當一個讓學生愛戴、家長期待、學校驕傲的好老師!”作為一線教師，耿勝利立足問題式教學，探索“以生為本”理念，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方式，先后榮獲第三次全國初中青年數學教師優秀課觀摩與評選二等獎、全國中學青年數學教師優秀課比賽（青海賽區）一等獎。在近20年的班主任工作生涯中，他關注學生全面發展，注重五育并舉，長期堅持學生發展“五個一”工程，先后榮獲省市優秀班主任、西寧市“職工職業道德建設十佳個人”、西寧市未成年人思想道德建設工作先進工作者等榮譽。

　　擔任虎臺中學教務主任期間，他探索“以生本為理念、導學案為抓手”課堂教學改革，開展課堂教學改革實踐，帶領全體教師開展“每日教研二十分”，精心編撰虎臺中學“導學案”，并作為市級重點課題研究成果得到廣泛推廣和應用，極大提高了虎臺中學教育教學水平。

　　2012年6月，耿勝利先后借調至西寧市教育局基教一處、中教處，任副處長期間他積極探索西寧市中考改革實踐策略，構建西寧市初中生綜合素質評價體系，有力助推了西寧教育綜合改革。

　　2017年12月，耿勝利來到了地處郊區的西寧十中擔任校長，面對學校改擴建施工，教育教學質量較為薄弱的現狀，潛心研究踐行綠色生態教育體系，實施教研組學科共同體建構，倡導師生和合共生，重構教育生態，有效促進邊緣薄弱學校教育均衡發展。

　　2020年9月，耿勝利任西寧市教科院院長期間，積極推動構建教科研訓“市（名師工作室、聯盟、集團校）—縣區—校”多級聯動體系，建立教研員蹲點聯校制度，實施邊遠薄弱學校教育質量提升“強基計劃”，培育了一支具有高尚職業道德、先進教育理念、深厚專業素養、較高教育教學科研能力及創新意識的優秀人才團隊。

　　面對學生心理問題日益凸顯的現狀，他多方努力，成立了全國心理健康教育知名品牌“南京陶老師工作站西寧分站”，有效促進全市青少年心理健康教育工作。

　　課改、教研、課題研究與管理、教師專業發展、中高考輔導與指導、教學檢測分析、教學視導、編輯出版教育教學刊物、中考各學科試題命制、中考成績分析工作……在每一項工作中，耿勝利都把崗位建功當成檢驗從教初心的“試金石”，為促進西寧教育更加均衡更高質量發展作出了貢獻。 

　　2021年11月，耿勝利從西寧市教科院調任虎臺中學擔任學校黨委書記、校長。他以“虎臺中學教育集團高品質發展”的共同愿景為引領，把握教育整體變革趨勢，把先進的教育理念轉化為卓越的辦學實踐。

　　面對學校改擴建施工，學生戶外活動區域嚴重受限。耿勝利多方協調，借用虎臺公園保證初三年級正常中考體育鍛煉，充分利用校內場地創造性開發初二年級大課間韻律操藝體課程等體育項目，提升體育課堂質量；開發《心理健康教育》讀本，促進學生身心健康發展；建立虎臺中學教育集團農耕實踐基地……沒有條件就創造條件，開門辦學，虎臺中學讀書節、藝術節從校內拓展到校外，和市民共賞閱讀藝術之美，凝聚家校社會合力，為學生多元全面發展提供廣闊空間。

　　一步一個腳印，耿勝利走出了一條屬于自己的教育工作者之路。面對未來，耿勝利說，將努力傳承和發揚“厚德敬業、合作善學、志存高遠、務實求真”虎臺中學精神，向著教育的詩和遠方不斷邁進。