發揮特色優勢,開展義診活動,提高農牧民群眾對傳染性疾病的認識。省第四人民醫院供圖
青海新聞網·大美青海客戶端訊 每一場疫情防控阻擊戰,他們用“速度”踐行責任;每一次與時間賽跑、與病毒較量,他們用“溫度”傳遞真情……
在這里,他們是戰“疫”中的堅守者,是救治一線的“特種兵”。“醫”心向黨,是他們日夜守護奮力拼搏的,更是一次次無所畏懼、勇往直前鐫刻的。他們就是全國先進基層黨組織青海省第四人民醫院黨委。
作為全省唯一一所傳染病專科三級甲等醫院,省第四人民醫院黨委始終堅持以黨建為引領,以患者為中心,積極發揮專科醫院特色優勢,用心用情護佑高原百姓健康。
“疫”線黨旗飄揚
盡顯“硬核”擔當
2020年初,新冠肺炎疫情突襲而至,省第四人民醫院作為省級定點收治醫院,承擔了新冠肺炎患者臨床救治的主要任務。全院醫護人員經過30天夜以繼日的奮戰,完成新冠肺炎患者“零死亡”、醫務人員“零感染”的任務。
2021年11月,西寧因疫情按下“暫停鍵”,省第四人民醫院充分發揮傳染病醫院職能,堅持集中患者、集中專家、集中資源、集中救治“四集中”原則,經過國家、省級專家組和醫院聯合診療,確定了“一人一策”的全要素、綜合性救治,圓滿完成新冠肺炎確診患者救治任務。
2022年青海又相繼出現新冠肺炎疫情,省第四人民醫院踐行“人民至上,生命至上”理念,始終堅守疫情救治一線。由急診、重癥、呼吸專業為主的醫生團隊進駐隔離病區精準救治;感控督導員們通過現場檢查、視頻監控、實時對講等方式筑牢感控安全線;防控救治護理隊伍逆行向前,為患者提供有溫度的精細護理服務。
2023年元月,圍繞“保健康、防重癥”,省第四人民醫院迅速擴充醫療資源、不斷優化醫療救治策略、大力推動互聯網醫療,全力以赴開展醫療救治,切實保障群眾就醫用藥需求,守護好人民生命安全和身體健康。
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“每一次聞令而動,都是醫者不忘初心使命,讓錚錚誓言在黨性淬煉中熠熠生輝。每一次沖鋒陷陣,總有黨員干部的身影在前,閃耀著黨旗之光。”隔離病區臨時黨支部書記王赟說,院黨委帶領全體黨員干部職工在關鍵時刻挺身而出,勇“疫”前行,構筑起疫情防控堅實堡壘,用責任擔當詮釋了偉大抗疫精神,始終讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。2020年,省第四人民醫院被中共中央授予“全國先進基層黨組織”“全國抗擊新冠肺炎疫情先進集體”。
發揮特色優勢
筑牢防疫屏障
今年5月12日,青海省重大疫情救治基地建設項目順利完成竣工驗收。這座為“立足平時、平戰結合”而建的現代化醫療大樓,設置病床200張,平時主要承擔普通患者的救治任務,“戰時”便能迅速切換為重大疫情救治基地。
喜訊相傳,青海省艾滋病防治中心建設項目也即將投入使用,此項目是我省第一個專門針對艾滋病防治的建設項目,投入使用后將改善病人住院、救治環境,促進艾滋病學科建設。
“這兩項省級醫療建設項目落地省第四人民醫院,不僅是醫院跨越發展的全新突破口,更是提高醫院整體服務功能、增強綜合實力的關鍵著力點。”院長陶寶忠說。
省第四人民醫院黨委貫徹落實新時代黨的建設總要求,加強公立醫院黨的建設,把黨建“第一責任”與推動發展“第一要務”有機融合,充分發揮全省傳染病診療龍頭單位優勢,以重大疫情救治基地和艾滋病防治中心建設為契機,持續提升疫情應急處置能力和精準防控水平,科學合理做好學科建設和人才儲備等工作,提升醫院綜合服務能力。
“面對新形勢新任務新要求,精準施策,蹚出一條切合自身特色的發展之路。”黨委書記才讓說。醫院在院黨委的領導下,學科建設穩步前進,建成以肝病專業、結核病專業、性病艾滋病專業、職業病專業、重癥醫學科、急診科6個省級臨床重點學科,同時加強綜合支撐輔助學科建設,增設介入科、消化內科、骨科、婦產科、泌尿外科、胸外科、老年病科等科室,建立多學科協同診療模式,不斷滿足傳染病患者綜合醫療服務需求,逐步構建起多學科齊頭并進、跨學科交叉相融、各學科互補協調的發展格局,逐步探索出一條“專科品牌,綜合支撐,并軌發展”的特色發展路徑,為高原人民健康提供更加堅實保障。
履行責任使命
護佑百姓健康
為推動省內優質醫療資源擴容下沉,進一步提升青南、環湖地區醫療衛生服務能力,鞏固提升支醫幫扶成果,更好滿足當地人民群眾的健康需求,近年來,省第四人民醫院持續選派業務骨干組成支醫隊伍赴青南、環湖地區開展幫扶工作。
在此期間,支醫隊員充分發揮由黨員帶頭的先鋒模范作用和專業優勢,指導基層傳染病救治工作,提升基層醫務人員救治能力和水平,認真做好“傳幫帶”工作。通過定期開展專題講座、義診宣傳等,極大地提高農牧民群眾對傳染性疾病的認識,從而降低疾病發病率。
為了讓高原地區傳染病醫務人員,在救治傳染病及應對突發傳染病疫情時有章可依,醫院先后組織編纂發行了《青藏高原常見傳染病診療規范》《高原地區傳染病護理常規》等系列叢書,填補省內空白。同時,不僅有力推動我省傳染病診療研究深入開展,還為全省各州縣感染性疾病診療聯盟單位醫務人員提供實踐指導,有效做到傳染病診療資源下沉,以實干擔當推動主題教育取得成效。